马大哈先生，大家都不认识吧！他就在我们中间，他遍及全国各地，甚至流动与全世界。
现在我想在这里说说马大哈的故事。“马大哈”他不姓马。但是由于他马马虎虎，所以就自带姓“马”，由于他性格大大咧咧，遇事从来不急不躁，总会自我分析，自我安慰；总是“哈哈”而笑，所以就有了“大哈”二字的组合。“马大哈”这个名字成立了；“马大哈”这个人物就出现在我们每个人中间。
“马大哈”其实离我们每个人都不远，他就生活在我们中间，他有可能是有文化有知识的人，他有可能一辈子在工作中兢兢业业，对人热忱。但是由于他的不细心有时非得索赔，但是他会自我安慰，会自我解释，所以他是快乐的。
“马大哈”先生和我们一样。他有一双炯炯有神的双眼；他有两只听得清楚的耳朵；他有一双勤劳的双手；他有一颗善良的心；只是和别人不同的是，他的手有时好像不听自己使唤，在写字方面不是多一撇，就是少一捺；不是多一位数字，就是少一位数字。
他常常说：“凡事只要高兴就好了，多一撇，少一捺，是自我创造；多一位数，少一位数，只要不影响国家资源就好了，大不了一个字‘赔’”。
马大哈上小学时是全班品学兼优的学生；在学校他是老师的骄傲；在课堂上他是学生的嫉妒；在村里人的议论中，他是父母的好孩子；因为他学习好，是大家上口不提，下口提的“主角”人物。
在小学的课程中，他的各科成绩都学得很好，日记每日都记，写作文是他的特长。他的作文经常是课堂上老师朗诵的美文。有一天，全乡作文大赛，一个乡镇二三十个村所有的作文评选要得奖项。老师要求同学们写一篇《拾麦穗》的作文。他在一节自习课上“沙沙”的写下了，老师对他的作文信心十足。交卷以后，老师仔细批阅，他写到“过去的生活条件艰苦，割下麦子咬人背。”他竟然写成“割下‘表子’要人背”。老师在课堂上说了，同学们都笑了，他竟然不紧不慢的说：“不就错了一个字吗？谁让‘麦’字和‘表’字太相似了呢！”老师说：“好家伙，你尽然怪起造字先生了？原来是他们不对了？”他头也不抬的说“哪能怎么办？不怪他们，难道还能怪我自己。不管是谁的责任，首先得给自己解围吧！”大家听了都笑得捂着肚子，他说：“没什么可笑的，错一个字，本来是很正常的。”
大学毕业后的他，由于学习好，他被一家单位聘为会计。有一次，在财务上，他把10000元的票据写成1000元，后来领导怎么对也对不上涨，经过仔细查所有的票据，查处了这张错误的票据。领导说：“你为什么不细心，一万元咋能写成一千元呢？”他笑着说：“还好，底数就是五位数，我陪也只陪九千元；要是底数是六位、七位数，我就赔惨了。”
“马大哈”前半生没少做马马虎虎的事，但是无论事情马虎到何种程度，他总是“哈哈”笑着迎接自己的错误，他每次给单位造成损失都笑着索赔，他说：“人生都有错误，没有错误哪转下钱要做什么？索赔也是福啊！”所以每个人见了“马大哈”都爱听他讲故事，因为他的故事大多数都是索赔，都是数字的错误，他给别人讲时总是“哈哈”大笑，别人也不拘束，和他畅所欲言，毫不避讳。
其实马大哈嘴里是那样说的，但他在心里暗暗下定决心，一定要改掉自己马虎的坏习惯，不然一辈子会把自己赔死的，也会给国家造成重大损失。自从上次索赔了九千元以后，他在每次做账中总是细细心心，做好了检查了有检查，有时他都不敢相信自己的眼睛，因为自己以前的马虎造成了他心中的不放心。在他后来的工作中，他的账目是最明了的，他的工作是最细心的，再也没有出现以上类似的错误。他有时一个人纳闷，自己的坏习惯也真的改变了？他有时长时间没犯马虎的的错误，都有点自我不相信，但是他确实改变了，他在以后的工作中，再也没有出过差错。但是他的名字“马大哈”别人是叫定了，别人有时叫了，又不好意思的说：“你现在不马虎了，我们咋还叫你‘马大哈’？是该改口了。”他却笑着说：“你们叫吧！你们叫我马大哈我才高兴，因为你们这样叫我，才能提醒我以后一定要细心。”大家听了他的话，觉得自己都叫惯了，也不必约束了，因为他是一个快乐面对事实的人，他不虚伪，他不忌讳别人咋叫他。
“马大哈”以后的改变没有少引起别人的惊奇，有时连他自己都不相信自己的改变。他回头想想，自己原来的马虎造就了现在的认真，他倒把原来的马虎当做如今的教训，要不是原来老吃马虎的亏，就没有现在的认真。
“马大哈”年龄渐渐老了，他退休了，是一位带孙子的老人。他每天给老年人讲着自己年轻时的马虎，他在辅导孙儿学习时，尤其的细心，他老怕类似自己小时候的事在孩子们身上出现。他给孩子们讲自己小时候读书的马虎，他要孩子们吸取自己马虎造成笑话的教训，他教育孩子们，“一定不要像爷爷小时候一样马虎。那样会闹成笑话，以后也会给自己和国家带来损失。”
马大哈的一生是快乐的，他的快乐源自于他的马虎，但是他自己把它当作是人生的乐趣，当作人生的享受；马大哈的马虎造就了他工作的认真；马大哈的马虎是教育后代的典型事例；马大哈的马虎是老年人的笑话；但是他从来都不反驳别人说他马虎，他把它当做快乐，把它当做经验，把它当做后半生的享受。