记者从河南省教育厅获悉，从今年春季新学期起，返乡农民工可选择在省内任何一家中等职业学校接受多种形式的职业培训。短期培训免费，选择学历职业教育者每年可获政府1500元补贴。
2009年，河南省将吸收至少1万名具有初中以上学历的返乡农民工纳入中等职业学历教育。具有初中学历的，可接受三年制(含顶岗实习一年)中等职业学历教育；具有高中学历的，可接受一年制(含顶岗实习半年)中等职业学历教育。
执笔者原籍河南农村，属于一个地地道道的农民，粗略统计，河南作为全国农民工输出和输入大省，农民工流量已达2100万。河南推行返乡农民工上中职，对农村而言，无论是对农村经济的全面发展还是农民家庭生活水平的提高，绝对可以称得上是破天荒的好事！
首先，鼓励农民工返乡上中职可以再一定程度上提高农民自身文化素质，同时也借此机会学习和完善一门专业生存技能，适应社会发展对劳动力的要求。由于大部分农民工均出生于改革开放前后，受当时经济水平和政策影响，文化水平偶变较低，生产生存技能落后，这必然对其走上工作岗位有不同程度的制约作用，对农民工进行全方位中职教育进一步提高农民工文化素养，摒弃纯粹出卖劳动力劳资形式单一的上岗模式，有利于他们改变传统就业观念，转移至新型就业模式，重塑个人科学合理的新的就业价值观。
其次，农民工返乡上中职不仅有利于农民工个人本身，同时更可以进一步改变农村上学不如就业的传统落后观念，近些年来，农村人们的文化水平虽然有一定程度的提高，然由于受到落后价值观的影响和制约，多数家庭在完成九年义务教育之后则结束再教育，选择提前就业，养家。农民工返乡上中职，对农村的下一代教育起到典范作用，更可以引导下一代深入接受再教育，改变传统教育观念，确保和推动农村经济科技教育等各项事业的全面发展和进步！
第三，农民工返乡上中职，是顺应历史发展潮流的，两会以来，农民农村农业问题更受国家的重点关注，如何建设社会主义新农村，全面建设小康社会已经成为社会争论的焦点，河南施行农民工返乡上中职正是建设社会主义新农村的根本举措之一，是科学发展观贯彻落实的集中体现。
时下受欧美金融危机影响，我国民营企业尤其是南方粗放型劳动密集型企业纷纷濒临危机，劳动力过剩已成为摆在桌面上的事实，同时，我国高等教育和职业教育毕业生人数剧增至有史以来最高，与之相比，农民工就业劣势明显。农民工返乡上中职恰好缓解了当前的就业压力，有助于国内企事业单位缓过经济危机，走上稳定发展的道路！！
然，试图发展农村经济，推动社会主义新农村建设的急迫性毋庸置疑，对返乡农民工进行职工教育也无可厚非，值得称赞。但是，政策执行的同时，矛盾和隐忧也会接踵而至，如果不合理妥善解决，必然导致弄巧成拙，好心办成坏事！
第一，农民工作为农村家庭的顶梁柱，是其家庭收入的主要来源，接受中职教育必然占用大半部分劳动时间，影响最终家庭收入，其子女接受教育、赡养老人、耕地管理相继受影响维持困难。这一系列问题的产生导致中职教育难以顺利发展，易偏离科学发展观。寻求相关解决办法势在必行。比如减免中职农民工子女部分学杂费、半封闭教育等，切实解决这些集中问题，他们才能安心地提升个人素质，学习生存技能。
其次，农民工大多数属于初中或高中文化水平，由于十几年没有认真读过书，文化程度不一，盲目集中授课难免闹出笑话，更惹农民工对政策的贯彻程度失望，对此，如何教而无类因人而宜地科学保证农民工完成中职教育是摆在面前的最突出问题，中职教育务必结合具体实际，比如农民工参加工作多年，实践经验和能力较强，学习应切实贴近生产生活，重点培养生存技能，力图达到立竿见影，实惠显现的效果。
同时，要做好宣传和心理辅导，防止农民工产生厌倦和抵触情绪！！农民工多属于粗犷型，忽然接近书本很难适应，做好教育中的心理辅导十分有必要，对于个别错误理解政策的农民工群体，也耐心讲解，坚持教育，逐一攻破，确保中职教育政策深入落实。
最后，请允许执笔者为河南省教育部叫好！无论返乡农民工上中职政策执行好与坏，至少体现了我们在行动！是的，行动总比坐在那对着文件干等好！因为：科学发展观，干等是不会真正理解的，也不是文件的最终目的！！