“六·一”儿童节，铺天盖地的短信从四面八方飞过来：祝你和孩子们节日快乐!天天快乐！是的，这群孩子们，沐浴着世间的真情成长，在和平美好时代，载歌载舞欢庆自己的节日，我快乐着他们的快乐，追逐着他们的追逐，每天被生活中的锁事感动着，被孩子们的笑声包围着……
这天，我们班徐弛收到了一个大包裹，是他在广东工作的爸妈寄来的，他拆开包裹，里面是一辆摇控电动车，和一张便条信“徐弛：我们的宝贝儿子，爸妈爱你，听说你的学习又进步了，我们真高兴，你能快乐地学习，开心地玩，这是爸妈最放心的事，送一礼物祝你节日快乐！天天快乐！”
几句短短的话语，掀起了我记忆的波澜，徐弛是读二年级从乡镇转来的新生，来时几乎不会认和写一个字，不会做一道题，一个月的摸底考试时，是我们班最后一名，语文8分，数学15分。我和语文老师都建议他转到一年级，他爹奶说已经在当地读过两年一年级，不能读一年级。
国庆时他爸妈特地从广东回来同我们见面了，就孩子的情况作了一次长谈，深入地分析和了解徐弛的情况，徐弛很可爱很聪明，浓眉大眼，只是因为父母亲长期在外工作，一直由爹奶溺爱着，从不接父母的电话，不爱学习，荒废了学业，智商没有得到及时开发。如果能把他掉的课补上来，这孩子可以不用转到一年级，但孩子要补旧课和上新课压力比较大，他爸妈认为只要现在能把功课补上来，孩子以后的压力就小了，暂时的压力算不了什么。这次见面达成了教育的共识，但我们感觉任重道远！
我和语文老师开始利用课余时间，有计划有针对性地帮他辅导，让他在拼音特色班补习，孩子也很努力，布置的作业几乎手把手地教才能完成，而且他眉头很少舒展过。工夫不负有心人，二上期末徐弛的语文成绩提高了，能考50分左右，数学能及格了，我们都很欣慰。到二下时，在师生共同的努力下，鼓励下，徐弛的拼音过关了，语数成绩进入中等了。
现在已经是三下快结束了，徐弛每次的数学成绩都进入前十几名了，语文成绩也能保持中等上升的趋势。现在的徐弛开朗活泼，学习上没有什么压力了，看到他每次接妈妈的电话时，那灿烂的笑容开出了花朵，我们都觉得很快乐。我们相信在以后的学习中，他会取得更大的进步，收获到更多的快乐。
作为教师，引导孩子们快乐地学习，快乐地生活，学会做一个快乐的人，是要有足够的耐心和持之以恒的毅力。
比如：我们班有些孩子觉得睡午觉很痛苦，老师不让人说话，又不能玩，躺着看天花板很没趣，我和他们讲午睡的好处，他们说我们知道，但就是睡不着呀老师，我再告诉他们，只有睡着了，才会做梦，梦里就会有白雪公主和你跳舞，有青蛙王子请你坐马车，可好玩了，不信你们试试……每次午休起床我总会问他们，梦到好玩的了吗？有的同学开心地说真的做了好玩的梦，其他同学也渐渐地想要睡着了，想会梦到童话世界吧，现在我们班的孩子人人习惯午休了，觉得午休是件快乐的事，看到他们熟睡的苹果脸蛋，老师真想咬一口呢。
对于做坏事的同学，我告诉他们，做坏事不好，整天提心吊胆的，怕同学发现，怕老师批评，过得不快乐，长大成不了为奥特曼式的人物……
在孩子王国里讲着童话，听着童音，看着童趣，感觉自己童心不老。童话世界之外，现实中我及我们的上辈都历经着沧桑，总觉得一辈子烦恼多于快乐，当然这有社会背景和时代原因，同时与个人的性情和心态息息相关。我只想我的孩子们在将来经历世事时，有一颗快乐的心境，到老来时，回忆起自己的一生，能感受到快乐多一些，烦恼少一些。
我愿意在童话世界里，撒播着知识的种子，培育着快乐的幼苗,将来他们必定收获快乐的人生，祝愿孩子王国的小主人们，永远快乐，没有烦恼！