不可思议，有一天晚上，在我哄我的女儿睡觉的时候，我的女儿照例叫我帮她抓搔她的背部，以便她能更快的入睡，这已成了她入睡的一个恶习。
她尖声囔道：“爸爸！帮我抓背！”已有些睡意的我，不耐烦地问了一句：“你是哪个？”“我是盘思齐。”我又追问了一句：“盘思齐是阿爸的什么？”“盘思齐是阿爸的学校。”童言无忌，我本来是想让我的女儿答出“盘思齐是阿爸的小妹妹”之类的回答的，殊不料她竟然答出这样一句话来，实在让我吃了一惊。
记得有一次带她去散步，当她叫我抱她的时候，我问了相似的一个问题，她又笑着说：“我是爸爸的幼儿园。”细细回味一下女儿的回答，我确实有所思索。
还在女儿两岁多一点的时候，我就以我的文学特长，开始扮演女儿的启蒙教师的角色，教她背唐诗，诸如《静夜思》、《江雪》、《咏柳》之类，从五言到七言，从绝句到律诗，还要背汉语拼音方案中声母韵母，还有数数1234……，还要读九九乘法表，还有在我大客厅她的房间贴上一些识字图画每天教她识读，后来还发展到从朋友那里借来了小学一年级的语文数学课本，准备在她入学之前有一个高于他人的起点，为她设想美好的将来。
可是，女儿的“盘思齐是阿爸的学校”和“我是爸爸的幼儿园”的两句答语让我一时如醍醐灌顶，茅塞顿开。是啊，既然女儿是我的学校，那么身置其中的我，是应该从女儿那里学到我所需要的东西，而不是女儿从我这里学到她所需要的所谓的知识，换一句说，应该是我按照她的成长规律去让她轻松愉快地成长，而不是像当初那样的拔苗助长！
这点收获，特别在一次朋友的聚会上，来得更加的刻骨铭心。那一次是初中同学的晚上聚餐，当时在座的有一位已在教育局当上了副局长的同学，因他的妻子在带女儿出门散步时忘了拿钥匙，于是就找到我们聚餐的饭店问要家里的钥匙。当时我们都已喝得有些醉意了，特别是我的这位正春风得意的同学，见到自己的妻子来问要钥匙，他就拉过他的五岁多的女儿，指着其中的一位问道：“阿妹，你还认得这位伯伯没，啊？”他的女儿望了望这位仁兄，怯怯的点点头，我们在场的当然一阵赞美的起哄。见这架势，他又指着一位多次到过他家聚会的仁弟说：“这一位呢，他叫什么名字？”他女儿被我们刚才的那一阵喧笑吓住了，看了看这位仁弟，抿紧了嘴，低下了头。不说话了，在旁的我们，都等着小女孩子说出这位仁弟的名字，一时也静了下来。见女儿不答话了，我的这位同学趁着醉意有些不饶的提高了嗓门：“叫什么名字？！”这小女孩子一镇，抬头望一下，又埋下头去。我们当中有一位因脑门光亮我们称为“经理”的有些看不过眼了，说：“别逼她了，再逼她，等一下她就会哭的！有一次在你家。就看到你大声逼她，弄得她哭了。她还是一个娃仔！”“经理”的这一次相劝解了当时一个尴尬的围。
好一句“她还是一个娃仔”！是的，小孩子就是小孩子，是不能把我们大人的意志强加给他们的。
直到现在，我一改先前的做法，除开女儿去幼儿园学的东西之外，我再也不另外硬逼着女儿去提前学什么知识了，相反，我经常跟女儿一起玩她积木，玩属于她的游戏，看着女儿开心的成长，我自己仿佛也年轻了起来。