虽然已进天命之年，仍然沉浸在文学梦里。无论是自己的梦，还是相伴孩子们的梦，都是那么醉人。细咂精品，有如陈年佳酿，绵远而清幽，甘苦而生津。
忘不了童稚梦趣：昏黄的煤油灯下，手捧破旧的“小人书”，在母亲的呵斥声中嘻笑比划；冷硬的木板床上，脚踏云彩飞天，蹬翻了爷爷的枕头。
忘不了青春梦幻：如狼似虎地吞噬书刊，信笔涂鸦扔进邮筒，聆听泥牛入海的讯息；口若悬河地谈古论今，自己满头大汗，学生满头雾水。
忘不了不惑之梦：领着一群孩子，登临书山，航巡学海，猎奇探幽，聚沙攻玉；鼓励孩子们入梦，也把自己摆进梦中，固执地要在梦里建造一座文学的殿堂。
上个世纪八十年代中期，我担任双凤坳中学校长，创办了“双凤文学社”，鼓捣了几期油印的社刊，同时也收获了中考大面积丰收的喜悦。
八十年代末期，我调任平湖中学校长，又创立了“栗花文学社”。意想不到，几个学生居然摘取了全县作文大赛的桂冠，名噪一时。
九十年代中期，我调任三里畈高中校长，整编了“露苗文学社”，也逐步成了气候，还主办过全县“兰草杯”作文和书画大赛。
九十年代末期，我奉调担任三里畈初中书记，主管教学工作。面对2000多名学生，我的文学梦就设想得更为精彩：山灵水秀之地，藏龙卧虎之势，必出文心诗胆之才。于是，“铺路石文学社”就诞生了。
在《铺路石发刊词》中，我满怀深情地写道：“摇篮里睡着天才的婴儿，她的啼哭，她的微笑，她的梦幻，她的笨拙动态，都是诗，都是歌，都是未来的希望。”
着眼于培养学生语文学习的创新能力，着力于提高学生的文学素养，着手于形成文学活动的机制与模式。我们为校园文学的发展确定了明确的宗旨和具体的目标。
以教学班成立文学小组，选派骨干组员为文学社员，组成学校文学社。“铺路石文学社”出社报与社刊，各班出组刊。学校选派文学功底厚实、组织能力较强的青年教师担任文学社导师，笔者担任总顾问，教科室主任和语文教研组长为顾问。网络式组织的建立，为“铺路石文学社”的长足发展提供了坚实的基础，也为校园文学的全面开花拓展了广阔的园地。
带领孩子们寻梦去！
课堂上，我们探讨课改的创新模式，激发学生自主、合作、探究式地学语文，夯实语文知识基础。
开展“语文大课堂”活动，组织学生观察自然、观察生活、观察社会，以活动为载体，在实践与应用中切实提学生的语文能力。
拓展课外阅读的层面，搜寻与积累文学知识，形成与发展文学情趣。诵读古诗文，读报评刊，开设班级图书角，有计划地阅读文学名著，在文学的海洋中探珠，到文学的峰峦上撷英。
举办多种形式的练笔活动，形成文学创作的热潮。抓好常规作文课训练，选优编入组刊；举行年级作文竞赛，评优奖励；举办专题性征文比赛，择优登校报；组织课外采风，优选入校刊。
开设文学讲座，指导阅读与写作的具体方法。“与学生谈作文”系列，收集了26篇教师指导文章，不仅在校报刊出，还在《鄂东晚报》连载。“与学生谈阅读”系列，正陆续形成。
让孩子们美梦成真！
《铺路石》校报发行2000份，同学们爱不释手；《铺路石》校刊出刊数十期，在市县评比中屡屡获奖。参加罗田县《新星之声》校园诗歌创作大赛，11位同学获奖，作品收入《新星之声》诗集；参加罗田县委宣传部组织的“大别山放歌”征文赛，6位同学获奖，作品收入《大别山放歌》文集；参加“我爱家乡、我爱祖国”和“亲吻自然”征文赛，先后有20多位同学获奖，作品发表在《楚天声屏报》；参加“老区精神校校行”和“教师节读书活动”征文赛，10多位同学获奖，有两篇在《黄冈日报》发表。《鄂东晚报》为我们的“铺路石文学社”开辟“习作专版”，《中学生》杂志“佳作展台”栏目发表4位同学习作，《出彩作文》发表3位同学习作。《新课标黄冈作文》收录我校18位同学文章，《中学生文学创作教程》收录我校6位同学文章。还有《读写天地》、《小溪流》、《大别山校园文学》等等，都刊发过我校的学生习作。每当稿费寄来，我们都在全校集会上表彰。无数次的文学笑脸，激动着师生的心。
由文学梦而踏上文学路，“铺路石”铺垫了文学少年的探索之路。原任社长蔡薇子考取黄冈高中后，主持黄高校园网；原任社长崔慧考入罗田一中后，写出中篇小说《神的孩子在跳舞》，并荣获全国“叶圣陶杯”中学生作文大赛特等奖；现任编委的杨楚楚、张尚智、卢希等都写出了自己的小专集。我相信：文学的梦想能成就孩子们的未来事业。
我昔日的文学梦，没有精彩的结果，但我不后悔，因为我毕竟形成了自己语文教学的理念。我如今的文学梦，就是领着孩子们去寻梦。我希望出现精彩的结果，我会努力地让众多的孩子圆梦。